TEMA PERCEPCIÓN GLOSARIO DE CLASES

                                                  GLOSARIO DE CLASES

AUTOESTIMA

Valoración que hacemos de nosotros mismos, el grado que nos queremos como personas en todas y cada una de sus dimensiones. Una autoestima adecuada, vinculada a un concepto positivo de sí mismo, potenciará la capacidad de las personas para desarrollar sus habilidades y aumentará el nivel de seguridad personal, mientras que una autoestima baja enfocará a la persona hacia la derrota y el fracaso.

ASERTIVIDAD

Característica de una persona que expresa con facilidad y sin ansiedad su punto de vista y sus intereses, sin negar los de los demás.

AGRESIVIDAD

Se presenta generalmente en forma directa ya sea en forma de acto violento físico (patadas, empujones,...) como verbal (insultos, palabrotas,...); pero también podemos encontrar agresividad indirecta o desplazada, según la cual el niño arremete contra los objetos de la persona que ha sido el origen del conflicto, o agresividad contenida según la cual el niño gesticula, grita o produce expresiones faciales de frustración.

BIPOLAR

Alternancia de la psicosis maníaco-depresiva pasando de un estado depresivo (melancólico) a un estado de excitación (maníaca). Los dos estados se separan por un espacio de tiempo que varía desde unas semanas a años.

COMPORTAMIENTO

Es la manera de comportarse (conducirse, portarse). Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en relación con el entorno.

Existen distintos modos de comportamiento, de acuerdo a las circunstancias en cuestión. El comportamiento consciente es aquel que se realiza tras un proceso de razonamiento. Un ejemplo de este tipo de comportamiento es saludar a un conocido cuando lo vemos en la calle.

COGNICIÓN

Conjunto de actividades y entidades que se relacionan con el conocimiento y con la función que realiza.

 COMPARACIÓN SOCIAL

Proceso por el cual unos individuos se comparan a los otros, estableciendo simultáneamente sus semejanzas y sus diferencias con los demás.

COMUNICACIÓN

Transmisión de la información de un punto a otro, es decir de una fuente a un destinatario. La comunicación es tanto verbal (las palabras que uno expresa) como no verbal (mirada, gestos, postura…).

GRUPO CONTROL

En muchas ciencias experimentales se recurre al uso de grupos control de sujetos, que son sometidos exactamente al mismo tratamiento que los sujetos experimentales excepto en lo que se refiere a una única variable, cuyo efecto permiten controlar. Así, si entre un grupo experimental y uno de control existen diferencias, éstas han de deberse únicamente a la variable que cambia de uno a otro.

REALIDAD

Se denomina realidad al conjunto de las cosas existentes, como así también a las relaciones que estas mantienen entre sí. Si bien esta definición pueda sonar propia del sentido común, lo cierto es que fue un concepto ampliamente debatido en el campo de la filosofía por mucho tiempo. Básicamente la dificultad siempre estribó en el grado de importancia que se le daba al papel de los sentidos en la comprensión del mundo.